عادت مجموعات من الأساتذة لتنظيم وقفات احتجاجية وسط نواكشوط استمرت لليوم الثاني على التوالي.
آخر هذه الوفقات كانت وقفة أمام القصر الرئاسي نظمتها اليوم الخميس النقابة الوطنية للتعليم الثانوي SNES ووزعت في ختامها البيان الصحفي التالي:
نظمت النقابة الوطنية للتعليم الثانوي اليوم الخميس 12/07/2018 وقفة احتجاجية أمام القصر الرئاسي بانواكشوط، حضرها جمع من أعضاء النقابة.
وقد رفع المشاركون في الوقفة الاحتجاجية جملة من الشعارات تطالب بتحرير التقدم الوظيفي المعطل منذ عدة سنوات، كما تحتج على ضعف الرواتب وقطعها عنوة، وتعطيل نظام الأسلاك الذي لا يزال حبيس أقبية الوزارات، وتأخر العلاوات، وأوضاع العقدويين، وكذلك خضوع الترقية والتحويلات للزبونية والقرابة، إضافة إلى ضعف أو غياب التكوين الأولي، وشبه غياب التكوين المستمر، وتردي ظروف العمل حيث البنايات متهالكة وغير آمنة وبدون صيانة، والفصول مكتظة، والكتاب المدرسي غائب، والسبوارت متقعرة والطباشير رديئة ....
واعتبر المشاركون في الوقفة أن هذا الوضع هو السبب في معاناة المدرس وتدنى مستوى التلاميذ، متهمين الوزارة بعدم الاهتمام بالبحث عن حلول له.
ودعا المشاركون في الوقفة كافة المدرسين إلى رص الصفوف وأن يقفوا في وجه هذا الإهمال الممنهج للتعليم وأن يفرضوا احترامهم ويهبوا لانتزاع حقوقهم.
من جانبها كانت النقابة المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي (SIPES) نظمت يوم أمس وقفة احتجاجية أمام الوزارة وزعت في ختامها إيجازا صحفيا جاء فيه:
نظمت النقابة المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي (SIPES) زوال اليوم الأربعاء 11 يوليو 2018 وقفة احتجاجية أمام وزارة التهذيب الوطني، للتنديد بمماطلة الوزارة في تحقيق أي من بنود العريضة المطلبية للأساتذة.
ورفع الأساتذة المحتجون شعارات ترفض أي إقرار لنظام أسلاك التعليم الثانوي بغير الصيغة التوافقية لسنة 2012، وتشجب وتدين تأخر تقدمات الأساتذة وحرمانهم من المستحقات المالية لتلك التقدمات.
وفي كلمة ألقاها بالوقفة الاحتجاجية، ندد الأمين العام لنقابة(SIPES) السيد: أحمد محمود ولد بيداه بسياسة التسويف التي تنتهجها الوزارة في تعاطيها مع مطالب الأساتذة المودعة لديها، معبرا عن تمسكهم في SIPES "بحق الاسترجاع المالي للراتب المقتطع حال تقديم المبررات."
هذا وقد دعا ولد بيداه إلى ضرورة الإسراع بتحسين ظروف الأستاذ الموريتاني ماديا ومعنويا، مؤكدا أن هذه الوقفة تأتي في إطار سلسلة من الأنشطة النضالية الرامية إلى انتزاع حقوق الأساتذة كاملة وغير منقوصة.
